时间如水,一晃而过,便又是两个多月过去。
某一日,周成刚好从常市职业技术学院的临床医学系大教室走出时,有好几个学生,把周成围住了。
其中一个戴着眼镜的女孩子整了整自己的眼眶:「周老师,这临床中,每一种技能,真的有周老师您所讲的那么玄幻吗?」
旁边也还有一个小伙子说:「周老师,我们也问了内科学的老师,她说周老师你讲的是假的,根本就没有这么一回事。」
周成看着这一群二十岁出头的「学霸,,觉得很为难。
他们是专科的学生,目前才大二,就必须要学完内外妇儿,然后在大三的时候,去实习,大一时,则是填充一般地塞完了各个医学基础科目。
这样的基础,让周成教学的时候,就开始怀疑人生了。
陆成授课的内容是整本外科学,他尝试性地在教学中,结合自己打算搞的那个技能等级理论,然后就变成了现在这个样子。
这群学生,不仅不相信,也不自己去体悟,反而是去问内科的授课老师,那内科的授课老师自然免不得对自己狠狠地批斗了一番,甚至,前段时间,外科学的教研室,都找周成谈话了。
大概意思就是,周医生,咱们要不还是去做回临床医生吧。
所以,在那之后,周成就停止了在他们身上的尝试,而是原原本本的开始对他们进行基础知识的教学,选择了成为一个纯粹的工具人。
不过,这几个比较好奇的孩子,好奇心还是重,一边不信,一边偷偷地打听到了自己的名气后,便有些好高骛远地来套近乎,以为自己藏了什么武功秘籍。
当然,周成也不敢确定,这些人里面,有没有人正在录音,这群专科的屁孩子,周成是真的带不动。
「你们觉得有就有,觉得没有便没有,先把基础打好,把课本里面的知识厘清吧,如果对今天我授课的清创术这一章,有什么疑问的话,先看书,然后尝试性地找资料,然后再没找到的话,才来问我。「
「而不是一味的不劳而获。」周成也开始和他们打太极。
然后,周成立刻就伺机开溜了,赶紧打车回到了宿舍里。
安若还没回来,不过今天,方云因不在手术日,也没有其他事情做,就一直在安若的家里帮忙安若整理资料。
听到周成用钥匙开门的声音,方云赶紧站了起来,问∶「周老师,您上完课了?」
看到方云后,周成才终于是在自己的教学身上,找到了那么一丝自信,方云跟他两个月,成长速度和成长空间,格外之大,如今已经能够在临床上,独当一面了。
这是他见过的,资质和天赋仅次于杨弋风的人,临床天赋,可能比罗云与楚含泊都要强,就是搞科研,稍微弱了点,现在被安若带着正在做课题的数据。
「小方,正好
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