一处来源位于城南乡下的试验田,那里就大了,足有三十亩,小麦、水稻、高粱、玉米、棉花等几类主打作物轮着种。干活的是学校师生。
打从上中学需要推荐后,各学校的教育模式发生了很大变化——除文化课,学生还需务农,需要到学校实验田或是挂钩公社参加各类劳动。如无特殊情况,基本是上午上课、下午劳动。可一学期的学时总归那么多,导致学习强度远没以前大了。
盈芳停学前才念完初一,虽说从收购站淘到初高中教材后,一直都有认真自学,不懂的问师傅,师傅也不懂的写信问师兄或是向刚。总之,现行教材的初二、初三知识点,对她来说,大致都已学过。十成没把握,八|九成还是有的。要她跟着冯军达直接念高一,也不会太吃力。
但学校不认可啊,由公社推荐重返校园后,照例给她分到了初二年级。
十八岁混初二,在班上可以说是大姐大的存在了,周围一圈十五六岁的小姑娘。
得知她之前是公社卫生院的护士,一帮小姑娘成天围着她问当护士好不好玩、每天要做什么……大概是想着初中毕业后也能混个护士当当。
“只要不下地,让我干什么都行。”
“我也是。下地太辛苦了。”
大部分人都抱着这样的想法。
这年头,能有个初中文凭很不错了。工厂招工优先录用、公社的出纳会计,也就这点文化水平。
和盈芳一个宿舍的女生,十个里有八个准备初中毕业就回家,不再往上读了。
“我妈让我回家嫁人。初中毕业虚岁十七了,考得上也不读了,高中毕业二十岁,找对象困难了。”
“我妈说女孩子读那么高没用,反正嫁出去了也是给别人家生娃挣工分,她也不让我再往上念。”
“我家城里的,上头两个哥哥都是工人,家里不缺我读书的钱,但我两个嫂子有意见。为了家和万事兴,念完初中不读了。反正初中文凭够找工作的了。”
“我也不读了。读的高有啥用?没看到那些知青,被下放到农村,和一堆没文化的一起起早摸黑地下地,我可不想变成那样。”
“……”
剩下两个,一个家里兄弟姐妹多,劳动力不缺,父母也比较开明,读不读高中由她自己决定。
再一个就是盈芳了,初接触学堂的她,爱死了坐在教室里听老师讲课的感觉,哪舍得读完初中就撒手?
反正家中没大人,只要向刚不反对,她就一路读下去。
向刚高兴都来不及,怎么可能反对?来信即说:“读!想读就读,不用管别人怎么说。我支持你!”
盈芳心更定了,笑眯眯地对等着她表态的室友们说:“我家人支持我继续读下去。读到我自己不想读为止。”
“你家人真好!”
“这会儿说说的吧,等毕业就不这么说了。”
“我也这么觉得……”
“……”
盈芳随她们说。反正说说又不会少块肉。她用心享受着来之不易的校园生活,认真上课、踏实劳动,一个月下来,一跃而为初中部最受老师欢迎的学生,没有之一。
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