的疑惑,逐渐受到了震撼。
他们发现封棋所讲述的内容,并非完全由概念堆砌而成,实际上已经有了成体系的理论知识。
甚至这些理论知识可以让他们进行下一步的实践。
在封棋提出此概念前,他们普遍都认为五脏六腑是人体重要的器官,但仅从修炼学角度来看这些器官无疑是累赘。
但封棋抛出的概念让他们发现了新大陆。
他们忽然觉得只是人类现阶段还没有完全开发利用人体器官,实际上这些器官也可以成为修炼上的助力,对于实力的提升更是有极大益处。
对于封棋的学识,学员们再次有了崭新的认识。
望着侃侃而谈的封棋,他们眼中难掩崇拜。
此刻甚至有学员发自内心的觉得,人类有封棋这样的当世奇才,未来何愁不能驱散所有领域场。
一节课的时间过去了,封棋还在继续讲课,学员们也都听得入神,丝毫没有离开的意思。
教室外的学员也是如此,他们表情专注,生怕听漏了讲课内容。
虽然已经站半天了,他们却丝毫没有想要离开的意思,手中的笔记本上更是写满了知识点。
此时躲在教室外某角落处偷听许久的林染,内心同样震撼不已。
他始终觉得封棋是他踏上功法研究道路的最大助力,这一堂课听完,他更坚定了这个观念。
所谓近朱者赤,有封棋这位在功法研究方面的绝世天才在身边,他觉得自己也必将受到影响,在功法学领域有一番作为。
……
还在教室内上课的封棋自然是不知道林染此刻心中所想。
否则必然会冲出教室,给躲在角落处的林染来上一套完整的《猛虎拳》,让他体会什么叫残忍。
想写的详细一些,所以每个体系设定都查了挺多资料的,写的比较慢。
大家可以留言说一下,是否需要写的那么详细。
其实我有些担心,写的太详细大家会觉得没没意思。
例如这次参赛概念,其实可以选择一笔带过的方式写,也可以写出一个详细的参赛概念,所以挺纠结的。
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