了，“哥哥我还会再来的。”

　　“下次再来，你就不会站在门外了，而是那。”闻词用目光示意不远处的垃圾桶，打开窗户，倏然笑出声，“对了，送你一样东西。”

　　“什么？”

　　闻词伸出手，竖起中指，在看到闻声铁青的脸色时满意地关上窗户，拉上窗帘。

　　能找来一次，肯定会找来两次，刚刚应该直接录音，下次闻声再来纠缠，可以用录音威胁。

　　不过闻声那么会演，就算他录音了也没用，闻声有能力颠三倒四，让其他人不相信这录音，反而更加可怜他。

　　闻词思来想去，最终给房东打了电话，问他有没有别处的房子，得知有后连忙收拾东西准备搬过去。

　　好在东西并不多，搬起来比较容易，半天闻词就在新房住下了。

　　＊

　　新房子比之前的房子大了一些，闻词一个人躺在沙发上，无聊地看着窗外。

　　周围太过安静，他别扭地打开电视看了会，总算驱散了那种孤独感，最后迷迷糊糊睡着了，梦见了小时候的自己。

　　读小学的闻词一张小脸精致白净，眼睛又大，看着十分乖巧，走到哪都被人夸，他也配合地装出乖巧的模样，但实际上一点都不乖。

　　比如路上放学碰到同校的欺负人，二话不说，拿起来地上的石头对着带头人狠狠拍去，直到听到对方喊饶命才及时停下。

　　那天晚上，闻词以一己之力把四个人解决了，事后还十分帅气的把被欺负人的搂在怀里，抚摸着他的长发，告诉他“别怕，别怕，以后我保护你”。

　　怀里的人一声不吭，闻词并不在乎，他捧着那人的脸，自顾自的和他说了很多。问他叫什么、家住哪里、为什么有人欺负他。

　　没得到回应后，闻词介绍了一下自己，并把最后一个巧克力剥开塞进他的嘴里，不顾他是否同意，霸道地宣布他们从今天开始就是好朋友了。

　　吃了巧克力的少年嗓音软软地说了两个字，“谢谢。”

　　尽管那天他就说了这两个字，闻词也特别高兴。

　　第二天，闻词在隔壁班找到了那少年，开心地和他说着趣事，并把想欺负他的同学揍了一顿。

　　当然，下场是请家长过来。

　　欺负人的学生睁眼说瞎话，联合其他人说是闻词欺负人。

　　闻词一直在朝那些学生做鬼脸，把他们气得不行，有的还直接放声大哭。

　　最后老师信了，把闻父闻母叫来了学校。

　　闻母很严肃地告诉老师，闻词不会无缘无故动手打人，并且少年把身上的伤口露出，质问老师怎么回事。

　　向来故意忽略少年的老师一句话也说不出。

　　旁边的同学嘲讽少年没了爸妈，是个扫把星，被打被骂也是活该。

　　闻词听得红了眼，抓着那乱说话的学生撕打了起来，吼得最大声的就是，“他是我的朋友，不许你们欺负他！有没有爸妈跟你们有什

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