了,“哥哥我还会再来的。”
“下次再来,你就不会站在门外了,而是那。”闻词用目光示意不远处的垃圾桶,打开窗户,倏然笑出声,“对了,送你一样东西。”
“什么?”
闻词伸出手,竖起中指,在看到闻声铁青的脸色时满意地关上窗户,拉上窗帘。
能找来一次,肯定会找来两次,刚刚应该直接录音,下次闻声再来纠缠,可以用录音威胁。
不过闻声那么会演,就算他录音了也没用,闻声有能力颠三倒四,让其他人不相信这录音,反而更加可怜他。
闻词思来想去,最终给房东打了电话,问他有没有别处的房子,得知有后连忙收拾东西准备搬过去。
好在东西并不多,搬起来比较容易,半天闻词就在新房住下了。
*
新房子比之前的房子大了一些,闻词一个人躺在沙发上,无聊地看着窗外。
周围太过安静,他别扭地打开电视看了会,总算驱散了那种孤独感,最后迷迷糊糊睡着了,梦见了小时候的自己。
读小学的闻词一张小脸精致白净,眼睛又大,看着十分乖巧,走到哪都被人夸,他也配合地装出乖巧的模样,但实际上一点都不乖。
比如路上放学碰到同校的欺负人,二话不说,拿起来地上的石头对着带头人狠狠拍去,直到听到对方喊饶命才及时停下。
那天晚上,闻词以一己之力把四个人解决了,事后还十分帅气的把被欺负人的搂在怀里,抚摸着他的长发,告诉他“别怕,别怕,以后我保护你”。
怀里的人一声不吭,闻词并不在乎,他捧着那人的脸,自顾自的和他说了很多。问他叫什么、家住哪里、为什么有人欺负他。
没得到回应后,闻词介绍了一下自己,并把最后一个巧克力剥开塞进他的嘴里,不顾他是否同意,霸道地宣布他们从今天开始就是好朋友了。
吃了巧克力的少年嗓音软软地说了两个字,“谢谢。”
尽管那天他就说了这两个字,闻词也特别高兴。
第二天,闻词在隔壁班找到了那少年,开心地和他说着趣事,并把想欺负他的同学揍了一顿。
当然,下场是请家长过来。
欺负人的学生睁眼说瞎话,联合其他人说是闻词欺负人。
闻词一直在朝那些学生做鬼脸,把他们气得不行,有的还直接放声大哭。
最后老师信了,把闻父闻母叫来了学校。
闻母很严肃地告诉老师,闻词不会无缘无故动手打人,并且少年把身上的伤口露出,质问老师怎么回事。
向来故意忽略少年的老师一句话也说不出。
旁边的同学嘲讽少年没了爸妈,是个扫把星,被打被骂也是活该。
闻词听得红了眼,抓着那乱说话的学生撕打了起来,吼得最大声的就是,“他是我的朋友,不许你们欺负他!有没有爸妈跟你们有什
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